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大枫中学开展师德师风教育活动情况汇报
文章来源:安庆市大枫初级中学 发布时间:2013-10-16 浏览:1896 编辑:管理员

大枫中学开展师德师风教育活动情况汇报

大枫初级中学师德师风教育活动情况汇报材料

 

根据市、区教育局文件精神,我校经过认真的、深入的学习和讨论,制定了我校开展师德师风教育计划和活动实施方案。活动先后经历了学习教育、对照查摆、整改提高三个阶段。我们自感过程充实,效果显著。现将该项活动的主要工作及效果总结如下:

一、加强学习,提高认识

为了认真落实胡锦涛总书记《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》精神,贯彻市、区局关于师德建设的精神和要求,我校深入开展以“做人民满意教师”为主题的师德师风教育活动,全面提高广大教师的师德水平,推动和促进教师队伍建设和事业发展,我校在2012—2013学年度开展了一系列师德建设活动,牢固确立“以人为本,敬业奉献”的崇高师德,全面提高教师队伍整体素质,为推进我校教育发展提供强有力的师资保证。

1、学校有计划、有步骤地抓好学习教育活动,组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规,提高教师的法律意识,增强依法从教的能力和水平。

2、组织教师认真学习《胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》、《“八荣八耻”社会主义荣辱观》;《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德规范实施细则》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》。

3、认真学习习近平总书记的重要讲话精神,认真贯彻落实党的十八大会议精神,全面提高师德水平。

二、领导高度重视,健全组织机构

我校领导高度重视师德教育工作,对师德教育工作常抓不懈,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德教育的责任感和紧迫感。同时,研究制定师德教育活动方案,成立师德教育领导小组:

组  长:汪龙生

副组长:陶国满

成  员:陶世年  王付鹏  王双兴  章含华  王天顺 

方   明  杨  锐

领导小组统一部署师德教育活动,每项活动做到有计划有总结,注重实效。

三、    丰富活动载体,开展系列活动

1.召开了全体教师大会,学校领导作了师德建设工作的动员部署,每位教师高度重视,增强了参加这次活动的自觉性,结合自身实际,制定了师德提升计划。

2、在教师中实施了“五师”教育工程:

(1)铸师魂,要求教师具有“四心”:关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心。

(2)育师德,要求教师做到“三爱”:爱事业,爱岗位,爱学生。

(3)树师表,要求教师实现“四三二一”目标:四高——高度的思想觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术;三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神;二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度;一强——强化为人师表意识。

(4)正师风,通过制度规范、行为规范、榜样规范,加强教师的职业道德。我们制订了《大枫中学教师师德行为规范》,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,认真备课上课,认真批改作业,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。廉洁从教,为人师表。

(5)练师能,强化了教师的职业道德意识,学校掀起了人人争当师德先进,个个勇创教育佳绩的热潮。教师们全员参与宜秀区第五届教师教育教学基本功大赛,练师能。学校请市教研室主任孙彦同志来校讲学,激发教师,提升教师。

3、在师生中广泛征集教师禁语和教育艺术语言。通过此项活动使每位教师知道了应该怎样说,怎样做,每位教师在此项活动中都有所感悟。

4、学校在学生中进行了“我心目中的好教师”的征文活动;在教师中进行了“铸师魂、育师德、树师表”的征文比赛。定期开展校园文化“枫林讲座”活动。

5、为了进一步推动我校师德教育工作向纵深发展,塑造教师群体的良好形象,坚决杜绝师德不良现象的发生,学校面向学生家长进行了教师师德问卷调查,从而将师德教育工作真正深入人心,落到实处。每学期召开家长会,让家长全程参与学校教学管理。

6、每个教师都根据学习内容,自觉完成学习笔记和学习心得。

7、由教导处负责对教师的职业道德情况进行考核、考评,优秀者给以表彰,有问题者责令整改。考核、考评的结果作为评先表彰、职务评聘、提薪晋级的重要依据。

8、建立宣传栏,制作师德宣传标语和制度,在办公室张贴《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为“八不准”》,让每位教师心中有师德、行动践师德。

四、主要成效

 一是随着师德师风建设工作的深入开展,我校出现了“四多四少”的新气象,即教师以教谋私的少了,无私奉献的多了;消极懒散的少了,积极进取的多了;体罚学生的少了,爱生如子的多了;得过且过的少了,钻研业务的多了。广大家长对我校教育教学的满意度明显提高。       

 二是教师素质普遍提升。经过长期的师德建设活动的洗礼,广大教师师德修养得到磨练,思想觉悟得到提高,一个自觉修师德、铸师魂、练师能的风气正蔚然成风。

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